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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系，中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立，教育普及水平实现历史性跨越，2023年，拥有各级各类学校49.83万所，有2.91亿学历教育在校生，专任教师1891.8万，每年向经济社会主战场输送1100万名大学生，教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入世界公认的普及化阶段，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求，统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革，提升国家创新体系整体效能。75年来，中国高校立足国家需要，以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来，全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制，教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

　　　　本文转自：人民日报海外版《 人民日报海外版 》（ 2024年10月23日 第 04 版）据新华社福州电 （记者董建国）“以前房子闲置下来，但现在古镇改造后大不一样了。”在嵩口古镇的“郑记蛋燕”店铺，店主郑秋兰正忙着招揽客人。她曾在上海开餐饮店，几年前返回嵩口创业，以当地的特色小吃蛋燕作为主打产品，

　　　　指导破产管理人依法依规履行生态环境保护职责我市发布全国首个《管理人生态环境保护工作指引》南报网讯（记者马忆玲）破产管理人作为落实破产企业生态环境治理责任的责任人，对绿色低碳发展机制的构建具有重要作用，10月21日，市破产管理人协会正式发布全国首个《管理人生态环境保护工作指引（试行）》（下文简称《指引