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论坛上，河北省教育科学研究院心理教研室研究员赵秀娟发布了中国教育三十人论坛专题研究报告《中职学校学生心理健康调查报告》。该报告就影响中职学生心理健康问题的相关因素，诸如家庭状况、学习、人际、考试、情绪、生涯规划等方面进行了问卷调查分析，共收回有效问卷13462份，并结合100余名师生的个别访谈形成。

报告显示，有超过40%的受访中职学生感到学习压力大，并且考试前后会感到紧张和焦虑；72%的受访学生缺乏学习主动性和积极性；57%的受访学生丧失学习信心，动辄轻言放弃。此外，85%的受访中职学生缺乏职业规划；被问及长远目标，97%的受访学生回答“不知道”“没想过”“想那么多也没用”或“到时候再说”。

她建议，中职学校有责任根据每个学生的实际情况制定个性化的职业规划。有言语智力、逻辑-数学智力、视觉-空间智力潜质的学生，可以选择升学深造，以后成为这些方面的研究者；文化课基础较差、但有动手能力方面潜质的学生，可以选择在技能训练上投入更大精力，把他们培养成高技能人才。学校要避免统一评价标准造成学生的自信感差、挫败感强、成就感缺乏等诸多心理问题。

　　　　10月21日，重庆市人力资源和社会保障局发布消息，本周（10月21日至10月27日），全市共18场大学生就业创业活动。包括百万高校毕业生等青年留渝来渝就业创业对接服务活动（九龙坡区专场）、2024年沙坪坝区“人社局长面对面”促进高校毕业生等青年留渝来渝就业创业对接服务活动、高校毕业生等青年留渝来渝就

　　　　中国西藏网讯 10月17日，“路见西藏 中央媒体‘两路’行”网络主题活动记者一行来到了自然风光秀丽、文化底蕴丰厚的昌都市卡若区嘎玛乡。在一家唐卡技艺传承工坊内，记者见到了来自青海省玉树州囊谦县的更嘎东周。因从小喜爱绘画，经表哥索南拉让介绍，他慕名来到嘎玛乡，师从国家级非物质文化遗产藏族唐卡嘎玛嘎赤画