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邀请赛队伍分为明日之星、希望之星和未来之星三个组进行比赛。赛场上,来自贵州省六盘水市、新疆维吾尔自治区喀什地区疏附县、云南省丽江市玉龙纳西族自治县、江西省宜春市奉新县、广西百色市平果市、湖南省怀化市新晃侗族自治县、青海省西宁市大通回族土族自治县、内蒙古兴安盟扎赉特旗巴达尔胡中心学校、河南省郑州等地的青少年,与北京市密云区第二小学和门头沟区启拓足球俱乐部等队伍展开激烈较量。
赛事期间,主办方特别安排了丰富多彩的文化交流活动,让来自中西部及民族地区的青少年与北京市青少年在足球之外,进一步加深了对中国传统文化的认识和理解。参赛队伍参观了故宫、八达岭长城和天安门广场等著名历史文化地标,体验了北京深厚的文化底蕴。这些历史文化遗迹,不仅展示了中华民族的悠久历史和璀璨文化,也增强了青少年的民族自豪感和家国情怀。
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摘要:随着数字化技术的广泛应用,高校思政教师的角色正经历深刻转变。作为教学主导者,提升数字化素养对推动思政教育改革创新至关重要。在数字化背景下,教师需深化价值认知,明确自身定位,实现教学融合,将数字技术与课程内容有机结合。同时,育人方法也需创新,利用数字手段提高教育的针对性和实效性。为此,教师应发挥
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