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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系，中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立，教育普及水平实现历史性跨越，2023年，拥有各级各类学校49.83万所，有2.91亿学历教育在校生，专任教师1891.8万，每年向经济社会主战场输送1100万名大学生，教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入世界公认的普及化阶段，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求，统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革，提升国家创新体系整体效能。75年来，中国高校立足国家需要，以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来，全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制，教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

　　　　9月21日，在邢台市南和区10千伏东闫0441线路带电作业现场，工作人员首次使用带电作业机器人进行线路作业，标志着南和区供电公司10千伏带电作业进入智能化时代。史良摄

　　　　共商校城融合，共谋协同创新，共促赋能产业，共享合作发展。10月19日，烟台大学“校城融合·赋能产业”合作发展大会在韶乐厅举行。烟台市委常委、宣传部部长吕波，烟台大学党委书记卢国强，党委常委、副校长张献勇、王丽，副校长王洪波以及来自烟台市有关县市区政府、企事业单位、科研院所、校友企业等社会各界代表20