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论坛上，河北省教育科学研究院心理教研室研究员赵秀娟发布了中国教育三十人论坛专题研究报告《中职学校学生心理健康调查报告》。该报告就影响中职学生心理健康问题的相关因素，诸如家庭状况、学习、人际、考试、情绪、生涯规划等方面进行了问卷调查分析，共收回有效问卷13462份，并结合100余名师生的个别访谈形成。

报告显示，有超过40%的受访中职学生感到学习压力大，并且考试前后会感到紧张和焦虑；72%的受访学生缺乏学习主动性和积极性；57%的受访学生丧失学习信心，动辄轻言放弃。此外，85%的受访中职学生缺乏职业规划；被问及长远目标，97%的受访学生回答“不知道”“没想过”“想那么多也没用”或“到时候再说”。

她建议，中职学校有责任根据每个学生的实际情况制定个性化的职业规划。有言语智力、逻辑-数学智力、视觉-空间智力潜质的学生，可以选择升学深造，以后成为这些方面的研究者；文化课基础较差、但有动手能力方面潜质的学生，可以选择在技能训练上投入更大精力，把他们培养成高技能人才。学校要避免统一评价标准造成学生的自信感差、挫败感强、成就感缺乏等诸多心理问题。

　　　　昨日，第二届北京市全民国防知识技能大赛决赛在北京航空航天大学举行。入围决赛进行现场比拼的12支队伍都表现出了丰富的国防知识储备、优秀的技术能力和默契的团结协作精神。最终，丰台区队和北京理工大学队凭借优异表现分别获得社会组和高校组团体一等奖。摄影/本报记者袁艺责任编辑：常林(EK008)

　　　　为弘扬爱国主义精神，增强学生国家意识和民族自豪感，10月16、17日，学校举办“红歌嘹亮展风采青春献礼颂祖国”主题红歌大合唱比赛。邓志久校长等学校领导、2024级新生齐聚学校大舞台，通过歌声铭记历史，透过音符传承红色基因。邓志久校长为本次红歌大合唱比赛致辞。邓校长讲到，红歌是历史的记忆，是精神的传承