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9月26日,国新办举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会。会上,教育部副部长王嘉毅介绍,三年来,教育系统认真贯彻落实中央关于“双减”的部署,特别突出强化学校作为主阵地的作用,扎实推进“双减”工作,概括起来就是“双降双升”。第一个“降”是义务教育阶段学科类培训机构数量大幅度下降,大规模学科类培训无序发展趋势已经基本上得到了遏制。第二个“降”是学生作业负担和校外培训负担的下降。第一个“升”是全国20多万所义务教育阶段学校普遍开展了课后服务,自愿参加课后服务的学生比例由“双减”前的50%左右提升到目前的90%以上。第二个“升”是义务教育阶段学生教学质量明显提升。
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本文转自:人民网-河北频道10月19日—20日,由教育部指导、河北大学主办、河北大学基础医学院承办的“周末专家河北行”——2024张香桐论坛:脑科学地平线暨国际产学研用合作会议在雄安新区举行。河北大学党委常委、副校长梁巍表示,河北大学坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生
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