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曾经，很多人认为他们注定无法完成正常的学业，遑论走上科学的道路，实现“科学梦”。但我们发现，正如在最强大脑中脱颖而出的“周玮”一样，他们或可在STEM领域可以展示出独特优异的天赋。为了消除ASD人群与科学探索之间的障碍，“STEAMed星愿计划”应运而生。我们以STEM教育为基础，加入艺术（Art）和医学（Med）元素，构成了更适合ASD人群的“STEAMed”教育理念，期待帮助ASD人群在想象与创作中，进一步理解科学、悦纳自己。

STEAMed理念的核心在于将跨学科教学与ASD群体的特殊需求相结合。我们设计了多个教学主题，每个主题都通过绘本、手工、互动游戏等形式，让孩子们能够在轻松有趣的环境中学习复杂的科学知识。与传统的STEM课程不同，STEAMed特别强调艺术与科学的结合，让孩子们通过绘画、手工制作等方式表达内心感受，从而减轻心理压力，增强认知和社交能力。

在暑期实践中，我们设计并实施了多轮教学，涵盖基因学、脑科学、人工智能、口腔医学、合成生物学等主题。每次课后，我们都会组织调研，收集孩子们的反馈和家长、教师的意见。在调研过程中，我们发现，尽管孩子们在语言表达和社交互动方面存在困难，但他们对科学的兴趣远远超出我们的预期，尤其是在动手实践环节，许多孩子展现出了超乎寻常的专注力和创造力。

“STEAMed星愿计划”邀请了复旦社政学院、马院、管院的道合者加入项目的决策与开展。通过访谈社会学专家、特教老师、出版社编辑、患者家长等，团队成员共同制定出规范的量表用于评估项目效果。星愿计划的愿景是形成符合社会科学研究规范的可复制方案，将我们的经验和成果无偿分享给更多有需要的人。此外，我们与上海市多家孤独症教育机构对接开展志愿服务，与复旦大学红十字会、南山谷协会合作推动对星宝的陪伴与教学。

　　　　共商校城融合，共谋协同创新，共促赋能产业，共享合作发展。10月19日，烟台大学“校城融合·赋能产业”合作发展大会在韶乐厅举行。烟台市委常委、宣传部部长吕波，烟台大学党委书记卢国强，党委常委、副校长张献勇、王丽，副校长王洪波以及来自烟台市有关县市区政府、企事业单位、科研院所、校友企业等社会各界代表20

　　　　教育有温度吗？华中师范大学琼中附属中学教师黄瑞坡的答案是肯定的。“要做有温度的教育工作者。”这是黄瑞坡的从教箴言。他是这么说的，也是这么做的。他用10年的爱心坚守，见证了琼中教育的跨越式发展，也“捂”出了琼中教育的新温度。黄瑞坡一次应聘，从此琼中是第二故乡黄瑞坡是河北人。从河北到海南约有2300多公