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论坛上，河北省教育科学研究院心理教研室研究员赵秀娟发布了中国教育三十人论坛专题研究报告《中职学校学生心理健康调查报告》。该报告就影响中职学生心理健康问题的相关因素，诸如家庭状况、学习、人际、考试、情绪、生涯规划等方面进行了问卷调查分析，共收回有效问卷13462份，并结合100余名师生的个别访谈形成。

报告显示，有超过40%的受访中职学生感到学习压力大，并且考试前后会感到紧张和焦虑；72%的受访学生缺乏学习主动性和积极性；57%的受访学生丧失学习信心，动辄轻言放弃。此外，85%的受访中职学生缺乏职业规划；被问及长远目标，97%的受访学生回答“不知道”“没想过”“想那么多也没用”或“到时候再说”。

她建议，中职学校有责任根据每个学生的实际情况制定个性化的职业规划。有言语智力、逻辑-数学智力、视觉-空间智力潜质的学生，可以选择升学深造，以后成为这些方面的研究者；文化课基础较差、但有动手能力方面潜质的学生，可以选择在技能训练上投入更大精力，把他们培养成高技能人才。学校要避免统一评价标准造成学生的自信感差、挫败感强、成就感缺乏等诸多心理问题。

　　　　10月17日，“科普助力乡村振兴”系列活动在太白湖新区石桥镇中学举办。活动由山东省科协指导，山东省科技馆、济宁市“四进”工作总队联合主办，济宁市科协和太白湖新区协办。启动仪式上，省科技馆带来精彩的科普剧和科学实验展演。启动仪式后，科学实验课进校园、科普大篷车巡展等活动陆续开展。活动通过生动的科学实验

　　　　第八届非遗博览会即将收官，来自内蒙古自治区兴安盟阿尔山市的白狼林俗树皮画精美巧妙，令人印象深刻。