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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系，中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立，教育普及水平实现历史性跨越，2023年，拥有各级各类学校49.83万所，有2.91亿学历教育在校生，专任教师1891.8万，每年向经济社会主战场输送1100万名大学生，教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入世界公认的普及化阶段，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求，统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革，提升国家创新体系整体效能。75年来，中国高校立足国家需要，以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来，全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制，教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

　　　　10月21日，临沂市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记、局长梁绍伟率领临沂市教育代表团一行90余人，莅临枣庄第三中学，开展了一场深入的教育考察交流活动。枣庄市委常委、宣传部部长陈永生，市政府副市长左文，市政府副秘书长杨会锋，市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记、局长王光明，以及枣庄市教育局党

　　　　本文转自：人民网-四川频道今年以来，自贡市自流井区飞龙峡镇多措并举提升矛盾纠纷化解能力，有效防范和化解基层矛盾纠纷，社会治理效能进一步提升。整合站点资源。建立“镇—村—组”三级纠纷破解机制，搭建纠纷破解工作小组，依托联席会议整合站外多方资源，实现公检法力量参与法治会商、纠纷调处、宣传教育“三到场”。